Buen Fin 2013
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ECV Consulting

Desde sus inicios ECV  CONSULTING nace con una clara visión: la utilización de Internet como medio para la capacitación.

10 AÑOS DE EXPERIENCIA


El perfil profesional de sus directivos provenientes del área educativa y tecnológica potencia la creación y desarrollo de ECV Learning System, soluciones de plataformas LMS de acuerdo a las necesidades de cada empresa o institución, ofreciendo desde nuestro LMS propietario, que se diferencia de sus competidores por la simplicidad de sus interfases y por una visión pedagógica tanto del lado del alumno como del profesor; Moodle para instituciones de gobierno y orgs que priorizan los costos sin sacrificar la robustez de la solución; y hasta LMS con licencia para aquellas empresas o corporativos de gran tamaño donde el presupuesto no es factor para implementar una solución e-learning.

Hoy las plataformas virtuales de ECV CONSULTING son un referente como herramientas para una solución e-learning de éxito.

Al mismo tiempo, siguiendo el mismo camino innovador: aprovechando las características de este medio, y enriqueciendo contenidos pedagógicos con herramientas multimediales como audio, video y animación, ECV CONSULTING crea el concepto de Ingeniería Didáctica aplicándola en todos sus procesos para la formación.

Con un equipo de profesionales en el área técnica como pedagógica, ECV  Consulting brinda soluciones innovadoras e integrales para e-learning, creciendo día a día junto al avance de la tecnología.


Contacto México: Cóndor 4-106 - Colonia Las Arboledas, Atizapán de Zaragoza, Estado de México :: (52 55) 5378-3470 / 71 :: info@ecvconsulting.com




Centro de Capacitación Continua ECV 

El Centro de Capacitación Continua ECV es una división de negocios de ECV E-Learning Consulting S.A. de C.V. creada con el objetivo de brindar capacitación en línea tanto a aquel usuario cuya empresa se preocupa por mantenerlo capacitado, como a quienes trabajan por su cuenta y de la misma manera necesiten y deseen acceder a esta capacitación.

ECV Consulting

La Empresa

ecv logoECV CONSULTING nace en el año 2000 con una clara visión: la utilización de Internet como medio para la capacitación.

El perfil profesional de sus directivos provenientes del área educativa y tecnológica potencia la creación y desarrollo de ECV Learning System, plataforma LMS que se diferencia de sus competidores por la simplicidad de sus interfases, última tecnología y fundamentalmente una visión pedagógica tanto del lado del alumno como del profesor.

Hoy las plataformas virtuales de ECV consulting son un referente a nivel mundial como herramientas para una solución e-learning de éxito.

Al mismo tiempo, siguiendo el mismo camino innovador: aprovechando las características de este medio, y enriqueciendo contenidos pedagógicos con herramientas multimediales como audio, video y animación, ECV crea el concepto de Ingeniería Didáctica aplicándola en todos sus procesos para la formación.

Con un equipo de profesionales en el área técnica como pedagógica, y con soluciones implementadas en Argentina, España y México,ECV CONSULTING brinda soluciones innovadoras e integrales para e-learning, creciendo día a día junto al avance de la tecnología.

E Learning
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e-learning

Es el modelo de capacitación, que propone la utilización de una Plataforma Virtual como medio de comunicación,
brindando a los participantes, múltiples herramientas y ventajas para garantizar el aprendizaje.

Pilares del e-learning

  • La Plataforma virtual, con herramientas que aseguren la comunicación y el seguimiento de los usuarios.

  • Elaborar Contenidos de calidad, bien redactados desde su ortografía, gramática y con un lenguaje propio para el usuario destinado.

  • La virtualización de esos contenidos, con ingeniería didáctica que generen el interés y motiven la participación.

  • Los tutores, como facilitadores, acompañando y siguiendo el avance de los participantes, atendiendo sus inquietudes.

Eficacia Didáctica

Se utilizan contenidos interactivos, que de una manera amena, generan interés y motivan la participación.
El alumno puede decidir cuanto tiempo dedicarle a cada materia y desde donde hacerlo.
Los contenidos educativos son permanentemente actualizados y están disponibles las 24 horas, los 365 días del año.
La comunicación entre alumnos y tutores/profesores, y alumnos entre si, es prácticamente ilimitada, a través de chats, foros, correo electrónico, etc.
A diferencia de los métodos tradicionales, los resultados se pueden medir, permitiendo un seguimiento individual muy eficiente.

Reducción de costos.

- Costos de Organización
- Desplazamiento del personal
- Pérdida de productividad
- Costos relacionados con la contratación de profesores, aulas, etc.

SCORM

SCORM (del inglés Sharable Content Object Reference Model) es un conjunto de estándares y especificaciones que permite crear objetos pedagógicos estructurados. Los sistemas de gestión de contenidos en web originales usaban formatos propietarios para los contenidos que distribuían. Como resultado, no era posible el intercambio de tales contenidos. Con SCORM se hace posible crear contenidos que puedan importarse dentro de sistemas de gestión de aprendizaje diferentes, siempre que estos soporten la norma SCORM. Los principales requerimientos que el modelo SCORM trata de satisfacer son:

  • Accesibilidad: capacidad de acceder a los componentes de enseñanza desde un sitio distante a través de las tecnologías web, así como distribuirlos a otros sitios.

  • Adaptabilidad: capacidad de personalizar la formación en función de las necesidades de las personas y organizaciones.

  • Durabilidad: capacidad de resistir a la evolución de la tecnología sin necesitar una reconcepción, una reconfiguración o una reescritura del código.

  • Interoperabilidad: capacidad de utilizarse en otro emplazamiento y con otro conjunto de herramientas o sobre otra plataforma de componentes de enseñanza desarrolladas dentro de un sitio, con un cierto conjunto de herramientas o sobre una cierta plataforma. Existen numerosos niveles de interoperabilidad.

  • Reusabilidad: flexibilidad que permite integrar componentes de enseñanza dentro de múltiples contextos y aplicaciones.